Image : Université d’Hawaï
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L’Université d’Hawaï à Manoa a ouvert un nouveau laboratoire de réalité virtuelle pour aider les étudiants, les professeurs et le personnel à améliorer leurs compétences en expression orale.
Le laboratoire VR est équipé de casques VR et d’un logiciel qui fournit des informations sur les performances des utilisateurs. Au cours de la simulation, ils se retrouvent dans une salle de conférence virtuelle ou une salle de classe remplie de spectateurs, où on leur demande de prononcer un discours. Pendant ce temps, le suivi oculaire mesure le contact visuel avec le public virtuel et les contrôleurs VR fournissent des informations sur les gestes de la main.
Le choix des mots et les mots ou expressions les plus fréquemment utilisés sont également inclus dans l’évaluation détaillée. Si vous le souhaitez, le système peut également fournir une rétroaction en temps réel pendant la présentation en réalité virtuelle. Pour pratiquer des discours spécifiques à venir, les participants peuvent charger leurs propres présentations PowerPoint dans l’environnement VR et les utiliser pendant la simulation.
La réalité virtuelle aide à communiquer les résultats de la recherche de manière plus compréhensible
Le laboratoire VR est conçu pour aider les utilisateurs à surmonter leur peur de parler en public ou à améliorer leurs compétences en matière de prise de parole en public. Dans le cas des chercheurs, l’objectif spécifique est de communiquer les résultats de la recherche d’une manière plus compréhensible.
Selon les responsables du projet, les retours des utilisateurs ont été extrêmement positifs. Actuellement, le laboratoire n’est accessible qu’à la communauté universitaire. À une date ultérieure, le public y aura également accès. Cependant, la priorité sera donnée aux chercheurs financés par la National Science Foundation.
Le projet est dirigé par le Center for Science Communication du Department of Communication Studies et a été financé par la National Science Foundation.
L’enseignement de la réalité virtuelle en plein essor dans les universités
Le laboratoire de réalité virtuelle de l’Université d’Hawaï est un exemple de l’importance croissante de la réalité virtuelle dans l’éducation et la formation. Depuis 2022, une étude à grande échelle est en cours aux États-Unis pour déterminer comment la réalité virtuelle peut être utilisée efficacement dans les universités à l’avenir. L’accent est mis sur l’enseignement des compétences générales en réalité virtuelle.
L’Ohio State University a récemment dévoilé un programme de formation en réalité virtuelle pour préparer les premiers intervenants aux catastrophes. Dans le domaine médical, les chercheurs du marché prédisent même que la réalité virtuelle et la réalité augmentée pourraient devenir un marché d’un milliard de dollars.